www.ceposunaecija.es/familias

Convocatoria pública de subvenciones a proyectos de coeducación presentados por las Asociaciones de Madres y Padres del alumnado de los centros docentes sostenidos con fondos públicos para el curso 2010/2011. Para más información cliquea en la imagen.

Se ha publicado el nº 1 de 2010 de la revista FAMIPED (”Familias, Pediatras y Adolescentes en la Red”). Como sabéis la podéis encontrar en: http://www.aepap.org/familia/famiped/index.htm
En este número se tratan temas como la dermatitis atópica, o cómo educar con amor, autoridad y coherencia, ambos traducidos a cinco idiomas. También se incluyen artículos sobre TDAH, con unas orientaciones para los padres con hijos que presenten este trastorno, sobre adopción por parte de familias que ya tienen hijos biológicos o sobre cómo estimular a los bebés según su edad, entre otros. Al igual que en números anteriores, se aportan enlaces a páginas web útiles para las familias o a vídeos interesantes y educativos, en este caso uno sobre la superación personal.

Un componente de la naturaleza humana es la afectividad, y por lo tanto una necesidad que según sea desarrollada, marcará el accionar del individuo, con la persona misma y luego en la relación con los demás. La afectividad guarda relación con el amar y sentirse amado, con sentimientos que despiertan la voluntad de comprometernos de manera particular con otras personas, con disciplinas, contenidos y valores, lo que nos lleva a encausar nuestras vidas hacia lo que estimamos adecuado. La afectividad nos ayuda a tener una autoestima que determinará la forma de enfrentar las situaciones de nuestra vida diaria, nos ayuda a dar sentido a lo que hacemos, a encausar nuestros intereses, sobreponernos a dificultades y buscar espacios de realización dentro de la sociedad. Es por eso que en un mundo en crisis es necesaria al afectividad en el desarrollo de las actividades pedagógicas.

Seguir leyendo…

Se acaba de publicar el nº 4 de 2009 de la revista FAMIPED (”Familias, Pediatras y Adolescentes en la Red”). Como sabéis la podéis encontrar en: http://www.aepap.org/familia/famiped/index.htm
En este número, se tratan temas como la gripe A/H1N1, la relación entre regalar juguetes y aprendizaje (adecuado para esta época pre-navideña), una interesante experiencia de educación multicultural en una escuela infantil de Zaragoza, el papel tan activo que puede tener el padre durante la lactancia, el manejo de los celos en el niño, la opinión de un joven sobre la “obligación” de estudiar o no y otros muchos temas interesantes. Además, como no podía ser menos, la revista se hace eco del 20º aniversario de la Convención de los Derechos del Niño. También se incluye un nuevo editorial sobre la responsabilidad de ser padres, que trata en parte, y entre otros aspectos, el tema de la frecuentación excesiva que padecemos algunos de nosotros.
Espero que los artículos de este número sean de vuestro interés.

Conferencia del Juez D. Emilio Calatayud dentro de las “Jornadas sobre educación del adolescente” del Ayuntamiento de Osuna. Para más información cliquear en la imagen.

Consumópolis es un lugar con acceso a información y actividades sobre el Consumo Responsable. El objetivo de Consumópolis es ofrecer a familias, alumnado y profesorado una herramienta práctica y dinámica que contribuya al desarrollo integral de actuales y futuros consumidores y consumidoras. Consumópolis favorece el aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes que posibilitan la construcción de una sociedad de consumo cada vez más justa, solidaria y responsable. Especialmente interesantes son sus FICHAS PEDAGÓGICAS. Cliquea en la imagen.

Se aplican para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas específicas

El actual modelo educativo prima la integración del alumnado con necesidades educativas especiales dentro de la escuela ordinaria. La finalidad es que todos puedan alcanzar los objetivos comunes fijados en los diferentes niveles de enseñanza. Para conseguirlo, centros y profesores deben adaptar los currículos con el fin de que atiendan las dificultades en el aprendizaje o en el acceso a la formación de determinados estudiantes.

Para saber más…

La adolescencia puede ser transitada de diversas formas, lo esencial es comprender que es una etapa de crisis tanto para el joven en desarrollo como para sus figuras parentales. Para realizar un acompañamiento acorde y con buenos resultados educativos es necesario conocer como se vive esta etapa.

Sabemos que la entrada en la adolescencia, provoca una crisis tanto en el sujeto que la va a transitar como en los padres que deben acomodarse a ella. Es menester, por ello, entender al adolescente como un sujeto que debe enfrentar transformaciones tanto psíquicas como físicas, ambas simultáneamente. El adolescente debe enfrentarse con su propia metamorfosis.

Seguir leyendo este artículo…

Desde el grupo Gripe y Calma hemos elaborado un apartado de preguntas y respuestas sobre la nueva gripe A, que reflejan las dudas que nos han planteado la ciudadanía en la consulta o que recogemos en distintos foros. Para un tratamiento más riguroso (sin dejar de emplear un lenguaje accesible para todos) hemos hecho una revisión de la literatura científica, que compartimos en muchas de las preguntas, por si algún lector desea profundizar en cada tema.

Seguir leyendo…

Videojuego educativo on-line que el Alto Comisionado de la ONU para los Refugiados ha puesto en marcha para concienciar a los jóvenes de los problemas que sufren los más de 10 millones de niños, mujeres y hombres que son refugiados en todo el mundo. El juego incluye desafíos como escapar de un pueblo hostil, atravesar una frontera peligrosa, sobrevivir en tierras extrañas donde se hablan idiomas desconocidos, hacer nuevos amigos en la escuela de otro país o saber elegir qué derechos firmar. Cliquea en la imagen para acceder al juego.